Dajka képzés

Minden vágyad az volt, hogy olyan helyen dolgozz, ahol kellemes, vidám környezetben rajongásig szeretnek?

Ha igen, mi tudjuk, hogy melyik képzésünkkel töltheted be életed álom-munkakörét!

DAJKA végzettséged megszerzése után bölcsődében, óvodában, vagy akár gyermekotthonban is dolgozhatsz!

A gyermeknevelési intézményekben vidám hangulatban, a gyermekek maximális rajongása és ragaszkodása mellett végezhetsz társadalmunkra nézve igazán hasznos munkát!

Miről szól a dajka képzés?

A dajka bölcsődében, óvodában, gyermekotthonban dolgozó szakember. A gondozás és nevelés intézményeiben dolgozó pedagógusok és kisgyermeknevelők segítőtársa a gyermek nevelésében, gondozásában. A kisgyermekkorú és az óvodáskorú gyermek fejlődését egyebek között a velük foglalkozó szakemberek szakmai tudása, képzettségének minősége garantálja. A kisgyermekkortól az óvodáskor végéig tartó fejlődési ívben kiemelkedő szerephez jutnak a ragaszkodási kapcsolatok, kötődési élmények. A dajka a visszatérő találkozások, az együttesen átélt élmények, a közösen végzett tevékenységek által válik érzelmileg fontos személlyé kisgyermekkorban és óvodáskorban.

A dajka képzés során szerzett képesítés hivatott bővíteni azon szakemberek körét, mely a pedagógus és a kisgyermeknevelő mellett biztosítja a fejlődés személyi feltételeit és a családdal történő együttműködést. Ez garantálja a társadalmi hasznosságát.

A dajka képzés célja:

A képzés célja, hogy a képzésben résztvevő sajátítsa el a dajka szakképesítés megszerzéséhez szükséges elméleti és gyakorlati ismereteket, készségeket és kompetenciákat.

A dajka képzés során megszerezhető kompetenciák:

• Képes a szakmai, etikai szabályok betartására, a szakmai értékek képviseletére.
• Képes a módszeres munkavégzésre.
• Képes a nevelés színtereit komplexen értelmezni.
• Képes meghatározni a család, a bölcsőde és az óvoda szocializációban betöltött szerepét.
• Képes információk szerzésére és kezelésére a rábízott gyermek családjáról.
• Képes empátiára, toleranciára.
• Képes a személyi gondozási ismeretek alkalmazására.
• Képes a szakemberekkel való együttműködésre.
• Egyértelmű és rendszeres visszajelzéseket ad a pedagógusnak / nevelőnek a gyermekek felügyelete, gondozása során észlelt tapasztalatokról.
• Képes különbséget tenni nevelő személyiségtulajdonságainak hatásai között.
• Képes megkülönböztetni a bölcsőde és az óvoda gondozási / nevelési feladatait, az intézmények személyi és tárgyi feltételeit.
• Képes megkülönböztetni az SNI, az integráció, inklúzió, és szegregáció fogalmakat. Az egyéni bánásmód elvét alkalmazza.
• Képes általános ismereteket speciális helyzetben alkalmazni.
• Képes nyomon követni a bölcsődés és az óvodás korú gyermek társas kapcsolatainak változásait.
• Képes megkülönböztetni az agressziót más a gyermek magatartásában megjelenő sajátosságoktól.
• Képes megkülönböztetni a bölcsődei és az óvodai napirend sajátosságait. Átlátja a bölcsődés korú gyermek alapvető szükségleteit és az óvodáskorú gyermek alapvető tevékenységi formáit.
• Alkalmazza ismereteit a bölcsődés korú és az óvodáskorú gyermek játéktevékenysége során.
• Képes hozzájárulni a biztonságos játék feltételeinek megteremtéséhez és a hibás játékok kiszűréséhez, megjavításához.
• Képes a munkát a személyiségfejlesztés eszközeként értelmezni.
• Képes a higiénés szokások kialakításában az öntevékeny cselekvésre.
• Képes részt vállalni a biztonságos bölcsőde és óvoda udvar megteremtésében.
• Képes munkálkodni a bölcsődei és az óvodai programok előkészítésében és lebonyolításában.
• Életkorspecifikus egészségnevelői feladatok ellátására képes a személyi gondozás, a higiénés szokások kialakítása során.
• Képes figyelemmel kísérni a gyermek egyéni sajátosságait és a környezet pszichés hatásait a táplálkozás folyamatában.
• Életkorspecifikusan képes megteremteni a gyermekek szükséges pihenés / alvás igényének kielégítéséhez a megfelelő körülményeket.
• Képes felismerni a lázas állapotot.
• Képes adekvát kommunikációra, az egyéni bánásmód és a gondozási folyamat intimitását figyelembe véve.
• Képes az előírásoknak megfelelően végezni munkáját.
• Képes ételt átvenni a szállítótól.
• Képes az étel előkészítésére, az étkezés higiénéjének megteremtésére.
• Képes megmérni az étel hőmérsékletét, és azt megfelelő hőmérsékleten tartani.
• Képes ételmintát venni.
• Képes az ételt a csoportba szállítani.
• Tud mosogatni.
• Megfelelő helyre szállítja az ételmaradékot.
• Képes megítélni a veszélyes tényezők jelenlétét az udvaron. Felismeri a mérgező növényeket.
• Képes kisebb kerti munkát végezni.
• Képes a takarítási feladatokat hatékonyan, magas színvonalon elvégezni.
• Képes a tiszta és a szennyezett felület megkülönböztetésére.
• Képes a környezet gondozására, tisztántartására.
• Képes biztonságban tárolni a tisztítószereket.
• Képes megfelelő védőruházat beszerzésére és használatára.
• Képes annak megítélésére, hogy mely munkatevékenységeket végezhet együtt a gyermekkel.
• Képes a gyermek tevékenységének aktív segítésére.
• Képes a munkavédelmi és a tűzvédelmi előírások betartására.
• Képes annak megítélésére, hogy milyen helyzetben és milyen gyakorisággal alkalmazza az elektromos kisgépeket

A dajka tanfolyam főbb témakörei:

• nevelési feladatok a dajka tevékenységében
• gondozás és egészségvédelem
• konyhai és udvari feladatok a dajka tevékenységében
• takarítási feladatok a dajka tevékenységében